N先生の企画「FIFAワールドカップをみんなで応援、みんなで学ぼう！」第２弾です。今日は８時からのキックオフに合わせて全校生徒が多目的室に集まり、スウェーデン戦を観戦しました。会場には相手国のスウェーデンについて学べるN先生の解説ボードが設置されていました。試合前から相手国のことにも興味津々な生徒たちでした。

　生徒の中には初めてW杯観戦（サッカー観戦）をした生徒もいました。いくつもの場面で、選手のプレーに歓声が上がっていました。生徒たちにも良い刺激になったようです。

　試合後の感想発表では、「ゴールのときに思わず立ち上がって喜んだ。」「選手がかっこよかった。サッカーに興味を持った。」等の声が聞かれました。

　１年生は社会科の授業でした。それぞれの文明に関する川や文字、キーワードについてみんなで確認していました。教科担任からの質問に、指名された生徒はすぐに答えられていました。

　２年生は理科の授業でした。金属と結び付く酸素にはどのような決まりがあるのか、金属の質量と酸素の質量のグラフを見て考察していました。

　３年生は数学の授業で、平方根の問題を解いていました。ちょうど期末テストの範囲の学習です。生徒たちは真剣な表情で授業に参加していました。

　本校では、テスト期間中に全校教育相談の時間を設けています。事前に生徒に対して相談したいことや話したい先生を調査し、本日 全校生徒が教育相談を受けました。一対一だからこそ話せることもあると思います。ゆっくり生徒の話に耳を傾けることは、教職員にとっても有意義な時間となります。これからも、このような機会を大切にしていきたいと思います。

　各教室では期末テストに向けて自習をしていました。きっと、勉強がはかどっているはずです。

　２年生は家庭科の授業でタブレットケース作りをしています。今日は布の裁断とアイロンがけを行いました。慎重に作業を進める生徒、大胆に裁ちばさみを入れる生徒等、今回の作業だけでも個性がしっかり出ています。今から完成が楽しみです。作品は２学期の文化祭で展示予定です。

　今朝の朝学習は、漢字書き取りマッチでした。漢字を形だけで覚えるのは難しいため、部首や文字の意味を理解しながら覚えると効率的です。二字熟語や四字熟語も、文字の意味を理解することで書きやすくなります。読める漢字は書けるようにし、書けない漢字は少しずつ練習していくと効果的です。頑張れ、松中生！

　１年生男子が、眼鏡を購入したようで、眼鏡姿を披露してくれました。

　第６回漢字マッチの結果です！

【結果】１学期第６回漢字書き取りマッチ.pdf