４時間目に教育実習生の研究授業がありました。３年生の理科「力のはたらき方」の授業でした。力の合成のきまりを見つけた時の生徒の嬉しそうな顔が印象的でした。実習生も落ち着いて授業を行っていました。ぜひ松野中学校に帰ってきてください。

　今日の朝学習は、新聞コラムの読み取りでした。世界地図がメルカトル技法からイコールアース図法に変わるという内容でした。地図と政治が結び付いていることに驚いた生徒も多いのでは・・・。

　３校時に教育実習生が研究授業を行いました。資料「３年生の道徳『カラフルな世界で』自分らしく生きる」で向上心、個性の伸長について考えました。「自分らしさ」とは、好きなことを手放さず育てていくものなのかもしれないと思いました。

　３・４校時、２年生が総合的な学習の時間に、松野町社会福祉協議会、松野町福祉ボランティアの皆様をお招きし、福祉について考えました。松野町で行っているボランティア活動について教えていただいたり、「みんなが暮らしやすい町にするためにはどうすればいいか？」について話し合ったりしました。「福」「祉」どちらにも「しあわせ」という意味があることを覚えておいてください。

　昨日の体育祭総練習を頑張りすぎたのか、今日はお疲れモードの生徒が多いようです。筋肉痛で苦しんでいる生徒も・・・。静かに朝読書から１日がスタートします。