いよいよ３月です！昨日は、２年生が今年度、松野町社会福祉協議会と地域ボランティアの皆さんとともに実施した総合的な学習の時間（福祉学習）の総括を行いました。
「多世代でのまちづくり」「今ある支え合いを大切に 自分たちで町づくり」をスローガンに、お互いの考えやこれからのまちづくりに対して望むこと等について、中学生と地域住民がじっくりと意見交換をしながら、具体的に何ができるか、していくかを協議しました。
松野町のそれぞれの地域で行っている様々な活動について、地域の方々と中学生がお互いに確認し合います。その上で、今後どのように活動を広げ、どういうことをすることがより良いカタチでの地域の福祉につながるか、それがこの学習の目的です。中学校と地域住民がこのようなつながりを維持しながら活動をしている取組は全国的にもほとんどない、と山梨県立大学（人間福祉学部福祉コミュニティ学科）高木寛之教授からも褒めていただきました。松野町社会福祉協議会の皆様、地域の皆様、これからもよろしくお願いします。
昨日は桜とシイタケの今を掲載しました。今日は、２年後に生えてくれるようになるであろう、クヌギ原木に１年生がしいたけ菌を植菌しました。
松野町林業グループ、南予森林組合、南予地方局森林林業課の皆さんに大勢来ていただきました。まずは、松野町林業グループ会長の谷さんから、森林が果たす役割やその恵みについて教えていただきました。かつては松野町の地場産業の中心だった林業が、次第に衰退していくのを目の当たりにし、何とか中学生に、森とともに生きるこのすばらしさを伝えたいと、平成20年からこの活動が始まりました。
座学のあとは、実際に自分たちで「植菌」をしていきます。まずは、専門家による模範実技です。昨年は、用意していただいたクヌギの原木がやたらとおおきく、動かすのにも一苦労でしたが、今回はそれに比べると可愛らしい原木です。
電動ドリルを使って穴をあけるのですが、最初はおっかなびっくりでしたが、次第に慣れてくるもので、軽快に作業を進めていきます。
あけた穴にはしいたけ菌が詰まっているコマを差し込んでいきます。80本程の原木全てに植菌しました！このあとは、半年ほど寝かせて、２年生になった夏の暑い日に日陰に移動させ立て掛ける「ほだ起こし」を行います。そして、水やりをしたり、時には、ほだ木をひっくり返して衝撃を与えたり、気長にお世話をします。今日植菌したほだ木に椎茸がなり始めるのが、３年生になった秋です。それまで、丁寧にお世話をしなければなりません。今年も、植菌のお世話をいただいた関係各位の皆様、ありがとうございました。大切に育てます！
三寒四温と言いながら、暖かい日が続いています。先週まではつぼみだった桜が咲き始めました。
左の写真は「椿寒桜」、真ん中は「薄紅寒桜」、いずれも寒桜系ですので2月の下旬に花を付けます。まだまだ咲き始めです。右の写真は「陽春」。４月にならないと開花しない桜です。やはりまだつぼみのままですね。
しいたけは？というと…
少雨で乾燥した日が続いていたので、ポツポツと生えている程度です。昨日の雨でもう少し顔を出してくれるでしょう。
⑤時限目、１年生の英語の様子です。今日は、「１年間お世話になった先生に、１年間の報告をしよう」をテーマに、ビデオメッセージを撮影しました。
「どのようなポイントに気を付けたら、相手に伝わりやすいかな？」を考えながら、あらかじめ準備しておいた自分のメッセージ原稿を何度も練習します。個人での練習に加えて、級友をメッセージを伝えたい相手に見立てて何度も練習します。
練習ができたら、二人ペアになり、タブレット型PCを使って撮影です！
やはり、最初は照れ臭そうにしていましたが、次第に自分のやるべきことに集中していきました。
授業の週末では、今日の活動（授業）のふりかえりと、反省や改善点等の共有を行います。うまく気持ちが伝えられましたかね。
２月も今週を残すのみとなりました。分かっているとはいえ、３学期の毎日は過ぎるのが早いです！今日は③・④時限目に１・２年生が”坊ちゃん劇場出前講座”を受講しました。今の中学生も、小学生の頃に受講しているそうです。
坊ちゃん劇場から中村さんにおいでいただき、中１・中２生には「想いを伝えられる人になろう」を特別限定テーマに設定し、２時間、一緒に活動をしました。
ウォームアップとしての準備体操、声出しをしました。最初はおとなしい様子でしたが、だんだんと中村講師の話術に乗せられて心のストッパーが緩んでいくのが見て感じました。
役者訓練ゲームを実践しながら、自分の思い、自分のやりたいこと、自分の目指しているものについてなど、全員の前で堂々と声に出して伝えます！さすがです！今日は１・２年生でしたが、来月の12日には、卒業を控えた3年生が、本講座を受講予定です！３年生の活動も楽しみです。
１・２年生の学年末テストが終わりました。手ごたえはどうだったでしょうか？今日は校内の掲示物を少し紹介します。
英語科、数学科の掲示物です。
新聞の記事や、教科との関連を紹介したものです。
人権に関する掲示物や、生徒会のコーナーです。
保健室前と、生徒玄関前の掲示物です。
掲示物は、学校の雰囲気を良くしたり、いろいろな情報を伝えたりする大切なものだと考えています。これからもより良い掲示物づくりを頑張っていきます。
今日から３日間、１・２年生は学年末テストです。
①時限目の様子です。１年生は国語、
２年生は音楽です。定期テストのときは、いつもより少し早く帰れることだけが楽しみだった記憶があります。そんなことを思いながら様子を見ておりましたが、生徒は皆真剣です。みんな頑張れ！
３年生は１月の末に学年末テストは終わっております。この時間は、英語の学習成果確認テスト【Ｅ－ＡＣＴ】というテストをしています。”話すこと”、”書くこと”の両方の定着力をはかるものです。３年生はこの確認テストはこの１時間で終わりですが、１・２年生は明日も明後日も続きます。早めに帰宅しても、それからの時間の使い方が大切です。一夜漬けを狙っても太刀打ちできませんけど…。これまで積み重ねてきた努力が発揮できることを願います！
今年も「食文化普及講座」を持ちました。１年生が受講しました！
食文化普及講座とは…、次世代を担う子どもたちが伝統的な食文化や農業について関心を高めるため、食農体験活動や郷土料理づくりを通じて「食」の大切さについて学ぶ出前授業を開催し、地域農業や地域農産物に関心を持つ時代の育成につなげる。という、目的で行っているものです。
お忙しい中を、松野町生活研究協議会員（８名）、県・町（２名）の方々に来校いただき、教えていただきました。
献立は、松野町の伝統的な漬物である「雷漬け」を使ったコロッケ、菜飯、豚汁、ゆずゼリーです。どの生徒も包丁を使う経験がほとんどないのでしょう、見ていてヒヤヒヤします。幅が２～３cmほどもあるキャベツの帯がありました…、どうやら千切りにするつもりだったのでしょう。再チャレンジしていました。こういう生活経験を積み重ねるうえでも、この講座は大変有意義です。
何もせずボーっと眺めている生徒はほとんどいません。何かしら行うべき仕事を探して、やり方が分からないときは教えていただきながら、てきぱきと動いています。なかなか気が利きます！
２時間ほどで料理が出来上がりました！みんなで会食です！
汁物だけでもおなか一杯になりそうな分量です。菜飯もどんぶり茶碗に山盛りです！見ているだけでこちらもおなかいっぱいです。今日教わった地元食材、調理法等を使ってぜひ自宅でも料理にチャレンジしてほしいものです。生きる力を身に付けるために！
今日おいでいただいた皆様、ご指導ありがとうございました！
あっという間に２月も10日となり、３分の１が過ぎようとしています。明日は祝日ですが、休み明けの木曜日からは、18日からの学年末テストに向けて部活動もしばらく休止します。学校の授業もテストに向けた復習の時間が多くなります。④時限目の授業の様子です。
１年生は国語、「少年の日の思い出」という題材を勉強しています。活発に挙手をして発表していました。１年生も元気ですね。
２年生は美術でした。”一点透視図法”の技を使って、自分の好きなモチーフを自由に描いています。好きなスポーツや言葉、自分の名前をド～ンと描いている生徒もいます。なかなか大胆な構図でしたが面白そうです。
３年生は数学、図形を用いた問題に取り組んでいます。みんな真剣に取り組んでいるのがよく伝わります！教室はエアコンが効いていますが、感染症予防で教室の四隅は喚起のために少し空いており、風が室内を抜けていきます。今晩からは天気が崩れる雨予報です。３年生の皆さん、体調管理に留意して頑張りましょう！